Структура написания эссе

В любом письменном исполнении важна структурированность, чёткое построение предложений и логичная организация. Эссе делится на несколько частей.

Ведение

В это части нужно заявить о проблеме, чётко сформулировав её, и степени её актуальности.

Основная часть

Здесь вы выражаете своё мнение, выделяете несколько аргументов, рассуждений, подробно подкрепляя свою точку зрения доказательствами (из статистики, собственного опыта и т. д.).

Также нужно заявить, что существует и противоположная точка зрения и объяснить, почему Вы с ней не согласны.

Заключение, вывод

Вывод должен быть сформулирован в соответствии с высказанной проблемой, в нём должна содержаться точка зрения, которой Вы придерживаетесь, та основная мысль, к которой Вы пришли в процессе рассуждений.

С чего начать написание эссе?

• Сделайте план эссе — кратко сформулировав проблему в вводной части, выделив несколько аргументов «ЗА» и «ПРОТИВ» в основной части и краткий вывод;
• продумайте, какие доводы в пользу своих аргументов Вы можете привести;
• теперь раскройте каждую свою мысль, добавьте в предложения описательные элементы, добавьте рассуждения;
• добавьте фразы, характерные для эссе;
• проверьте грамотность (орфография, пунктуация, грамматика, структура написания, логика, насколько полно выполнена коммуникативная задача).

Фразы (клише) для написания эссе

Фразы для вводной части

• There is a growing debate about…;
• It is a well known fact that…;
• For the great majority of people…;
• A number of key issues arise from the statement…;
• The public in general tend to believe that…;
• People often claim that….

Фразы для перечисления нескольких аргументов.

• Firstly, secondly, thirdly;
• To begin with / to start with;
• Finally / Eventually;
• Last but not least.

Фразы, добавляющие аргументы

• Moreover, furthermore, in addition, besides;
• «Not only…», «but…», «as well».

Фразы для введения противоположной (контрастирующей) идеи

• But, however, whereas, nevertheless

Фразы, выражающие преимущества точки зрение, приведение аргументов

• One of the most important fact in favor of….is;
• It is undeniable that;
• The first thing that needs to be said is…;
• One argument in support of…;
• We must distinguish carefully between…;
• The second reason for…;
• An important aspect of the problem is…;
• It is worth stating at this point that…;
• To illustrate this point we need to refer…;
• It is noticeable that;
• One should note here that;
• This leads us to believe that…;
• In view of these facts it is quite likely that…;
• Doubtless,..;
• It is generally agreed that….

Фразы, выражающие личное мнение

• In my opinion;
• In my view;
• To my mind;
• As far as I am concerned;
• It seems to me that;
• I feel strongly that;
• Personally, I believe that….

Фразы для заключения, подведения итогов.

• In conclusion;
• To sum up;
• On the whole;
• To conclude;
• Taking everything into account.

Критерии оценки эссе

• Соблюдение грамматических норм языка;
• Орфография и пунктуация;
• Соблюдение стиля;
• Логика построения и структура написания;
• Лексика. (Богатый словарный запас, правильное употребление слов в контексте);
• Решение коммуникативной задачи. (Содержание отражает все аспекты, вывод соответствует поставленной задаче).

Пример хорошего эссе (образец)

Тема: IELTS Essay, topic: Computers instead of teachers

As computers are being used more and more in education, there will be soon no role for teachers in the classroom.

There is no doubt that education and the learning process has changed since the introduction of computers: The search for information has become easier and amusing, and connectivity has expedited the data availability. Though expert systems have made computers more intelligent, they have not yet become a substitute of the human interaction in the learning process. In my opinion what can be expected is a change of the teachers’ role, but not their disappearance from the classroom.

Nobody can argue that the acquisition of knowledge is more fun and easier with computers. The mere activity of touching and exploring this device constitutes an enjoyable task for a child. This, accompanied by the relaxing attitude and software interactivity, usually contributes to a better grasping of new knowledge. At a higher educational level the availability of digital books, simulators and other academic materials provide the student with an ever accessible source of information, that otherwise would not be at hand.

But, besides the increasing complexity and behavior of intelligent software, which is usually embedded in the academic digital material, the need for human interaction in the learning process will always be present, at least in the foreseeable future. There is the necessity for a human being to be able to determine what the specific needs of each individual are. The expertise of a teacher in how to explain and adapt complex concepts to different individuals can hardly be mimicked by a computer, no matter how sophisticated its software is.

As computers are becoming a common tool for teaching, teachers should be more aware of their role as guides in the acquisition of knowledge rather than transmitters of facts. They have to be open minded to the changes that are taking place, keep updated and serve as problem solvers in the learning process, thus allowing students to discover the facts for themselves.

To summarize, in my personal view, teachers play and will continue to play an important role in the classroom, especially at the primary level. No matter how complex computers become, there will be no replacement for the human interaction, but in the way this interaction takes place.

Правительство планирует проинвестировать 20 миллионов фунтов для того, чтобы организовать уроки английского языка в изолированных сообществах мусульман и с октября начнет проводить массовые тесты для мигрантов.

Из Великобритании будут высылать мусульманок, которые после двух лет пребывания в стране так и не смогли выучить английский язык. Это предложил премьер-министр Дэвид Кэмерон, информируетnews.еizvestia.com.

В колонке в газете Таймс Кэмерон пишет, что в Великобритании живет 190 тысяч мусульманских женщин, которые практически не говорят по-английски, во многом из-за того, что их мужья запрещают им контактировать с внешним миром и излишне их контролируют.

Кэмерон таким образом пытается повлиять на мусульманские семьи, в которых только у мужчин есть стимул интегрироваться в культуру страны, чтобы зарабатывать деньги. Он пишет: «Кто-то приезжает сюда с очень базовыми знаниями английского, но у них нет стимулов улучшать знания. Мы это поменяем. Теперь мы скажем: если вы не учите язык, это может сказаться на ваших шансах остаться в стране». Это должно дать понять мужчинам, что они не должны запрещать их женам интегрироваться, а если они так делают, то будут последствия. Людей, не сдавших тест по английскому языку, не будут высылать автоматически, но их шансы получить продление визы существенно снизится, потому что это один из ключевых факторов в принятии решения о продлении права пребывания.

Кэмерон написал, что прямой связи между плохим знанием английского и склонностью к экстремизму нет, но тем не менее, для людей, которые плохо интегрируются, шансы быть заверобованными выше.

Читать полностью на http://news.eizvestia.com/news_abroad/full/473-velikobritaniya-budet-vysylat-musulmanok-ne-vyuchivshih-anglijskij-yazyk-za-dva-goda

Вы заметили: все вокруг или учат английский, или мечтают его выучить? Неудивительно — в наше время без английского трудно. Кроме того, изучение языков позволяет «прокачать» мозг и существенно поумнеть, а это немаловажно.

Публикуем подборку очень интересных фактов об английском языке, которые вдохновят вас на его изучение! Ну, или просто развлекут, что тоже замечательно.

Статистика

Хотя английский язык занимает только третье место в списке самых популярных, общее число людей, говорящих по-английски, составляет более миллиарда. Это примерно каждый седьмой землянин. Однако не стоит думать, что большинство англоговорящих живёт в США и Англии. Например, в Нигерии проживает больше носителей английского, чем в Англии. А в Швеции 89% жителей знают этот язык.

Великобритания и США

В языковой сфере между этими странами наблюдаются довольно туманные отношения. В период борьбы за независимость и строительства молодого американского государства предпринимались попытки придумать свой собственный американский язык, в чём особенно преуспел Ноа Уэбстер, издавший свой «Американский словарь английского языка». А в штате Иллинойс до 1969 года существовал закон, запрещающий говорить на английском. В качестве официального языка этого штата предписывалось использовать американский язык.

Впрочем, в настоящее время в США исследователи выделяют целых 24 диалекта английского языка. Неудивительно, что издателям пришлось переводить книги о Гарри Поттере с английского на американский.

Буквы

Чаще всего в английском языке используется буква E, а реже всего — Q.

Все знают, что буквы в английском языке могут произноситься совершенно по-разному. Вот наглядный пример: He believed Caesar could see people seizing the seas (Он верил, что Цезарь видел людей, захватывающих моря). В этом предложении звук [i:] передаётся семью разными буквосочетаниями.

Английский алфавит когда-то насчитывал на одну букву больше. Этой буквой был символ &.

Если убрать последние четыре буквы в слове queue (очередь), то его произношение не изменится.

Слова

В любом языке существуют необычные слова, выделяющиеся из общего ряда интересным написанием или звучанием. Вот несколько примеров из английского.

Самое длинное английское слово без гласных — rhythms (ритмы).

В английском языке есть слово с гласной, которая повторяется шесть раз, — indivisibility (единство).

Самое многозначное слово в английском языке — set. Оно имеет 44 основных значения для глагола, 17 значений для существительного, 7 значений для прилагательного и ещё несколько сотен различных вариантов. Так что при переводе этого коварного слова нужно быть особенно внимательным.

Pneumono­ultra­microscopic­silico­volcano­coniosis — самое длинное слово, которое обозначает название болезни и переводится на русский язык примерно так: «болезнь лёгких, вызванная вдыханием частиц вулканического происхождения или другого рода мелкой пыли». Самое интересное, что такой болезни на самом деле не существует.

С 1932 по 1940 год из-за типографской ошибки в словаре английского языка присутствовало слово, у которого не было значения. Это слово dord, известное также под названием «слово-призрак».

Предложения

Самая сложная скороговорка в английском языке: The sixth sick sheik’s sixth sheep’s sick.

Предложение The quick brown fox jumps over the lazy dog (Быстрая коричневая лиса прыгает через ленивую собаку) уникально тем, что содержит все буквы английского алфавита. Именно поэтому оно используется для демонстрации различных шрифтов.

Самые короткие английские предложения, содержащие подлежащее и сказуемое, — это I am и I do.

Самое длинное предложение в художественной прозе на английском насчитывает 13 955 слов («Клуб ракалий», Джонатан Коу).

История

Английский язык появился в раннем Средневековье в германских племенах (!), вторгшихся в Британию после ухода из неё римлян.

Слово bride (невеста) происходит от старинного германского слова, означающего процесс приготовления пищи.

Самыми древними словами на английском являются I (я), we (мы), two (два) и three (три). Лингвисты считают, что они появились несколько тысяч лет назад.

Слово goodbye (прощание) когда-то полностью звучало как God be with ye (староанглийское «Да пребудет с тобой Господь»).

До XV века в английском языке не было знаков препинания.

Богатство и бедность

Существует теория, что английский язык получил такое широкое распространение благодаря своей простоте и однозначности. Однако это совсем не так. В английском языке больше всего слов (около 800 000) и самые богатые синонимические ряды.

Например, для слова drunk (пьяный) существует 2 241 синоним, и этот результат даже зафиксирован в Книге рекордов Гиннесса. К тому же английский является одним из самых быстроразвивающихся языков. Каждые 98 минут в разговорной практике появляется новое слово.

И вместе с тем 90% текстов, написанных на английском языке, используют не более 1 000 различных слов. А для обычного повседневного общения вполне достаточно знать 1 500–2 000 слов.

Полный зал заинтересованных ребят, которые ждут посадки на волшебный поезд. Он должен доставить их в страну Маршака, чтобы окунуться в его творчество. Но перед этим маленьким зрителям рассказали, по каким воронежским улицам гулял знаменитый писатель и что запомнил о нашем городе. Теперь можно смело отправляться в путешествие. В такой сказочной обстановке детей и их родителей решили познакомить с Маршаком — переводчиком и заодно повысить уровень знания английского языка.

В роли преподавателей на сцене выступают дети. Уроки у них получились не только познавательными, но и весёлыми. Благодаря стихотворениям Самуила Яковлевича Маршака пополняется словарный запас. Например, дама, которая сдавала багаж, помогла ребятам запомнить, как на английском рассказать про картину, корзину, картонку и маленькую собачонку.

Формат такого необычного мастер-класса придумали ученики языковой школы. Участвовали они и в написании сценария. Перед тем, как выйти на сцену, и педагоги, и их ученики много репетировали. Главная задача была напомнить и детям, и их родителям, что Самуил Маршак – не только автор детских стихотворений, но и прекрасный переводчик.

Уходить с мастер-класса зрители не спешили. Ведь в фойе Дома актёра то, мимо чего не может пройти ни один ребёнок - коллекция игрушечных медвежат. Их Елена Киктева, руководитель языковой школы и организатор мастер-класса, собирала по всему миру. А теперь на нарядную коллекцию с восхищением смотрят воронежские ребята, которые, кстати, уже знают, как слово «медведь» звучит на английском.

Уровень владения английским языком в России продолжает оставаться низким, несмотря на незначительное улучшение этого показателя за прошедший год, следует из исследования компании EF Education First "Индекс владения английским языком EF". Для исследования были проанализированы данные тестирования 910 тыс. человек в 70 странах мира. Как отмечают авторы работы, уровень владения английским в стране напрямую связан с ее экономической конкурентоспособностью. "Корреляция между уровнем владения английским в стране и ее валовым национальным доходом на душу населения, качеством жизни, доступностью интернета остается ярко выраженной и прочной",— утверждают исследователи.

На первом месте рейтинга — Швеция с показателем знания английского языка 71 пункт. В первую пятерку стран (знание языка в которых авторы рейтинга оценивают как "очень высокое") также вошли Нидерланды (71 пункт), Дания (70), Норвегия (68), Финляндия (64). Во второй группе стран с "высоким уровнем" знания английского оказались в том числе Германия, Индия, Сингапур, Венгрия. В конец списка, то есть в категорию "очень низкий уровень" знания английского, попали Саудовская Аравия (40 пунктов), Камбоджа (39) и Ливия (38). Как отмечают авторы исследования, регионами, где уровень знания английского снижается, являются Ближний Восток и Северная Африка.

Россия заняла в рейтинге 39-е место с показателем 52 пункта — за прошедший год показатель увеличился более чем на пункт. Однако РФ по-прежнему остается в группе стран с "низким уровнем" знания языка — наряду с Перу, Францией, Бразилией и Китаем. Отметим, что российские власти выводы исследователей о корреляции знания английского с ростом ВВП, по всей видимости, разделяют. Летом этого года премьер-министр Дмитрий Медведев подписал распоряжение о программе повышения квалификации федеральных чиновников по ряду "приоритетных направлений", в число которых был включен и английский язык. На Украине (34-е место в рейтинге EF) идут еще дальше — с 1 октября 2015 года владение английским языком стало обязательным требованием при назначении на руководящие должности в администрации президента Петра Порошенко.

Анастасия Мануйлова

Подробнее: http://www.kommersant.ru/doc/2846907