1. Наличие и правильность оформления тетрадей: рабочих, для контрольных, практических, лабораторных работ;

2.Соблюдение единого речевого режима;

3.Работа над каллиграфией;

4. Система работы над ошибками;

5.Объём классных и домашних работ;

6.Соблюдение норм оценок;

7.Разнообразие видов контрольных, письменных  работ;

8. Индивидуальная работа с учащимися по итогам выполнения ими письменных заданий.

Функции внутришкольного контроля:

• информационно-аналитическая;
• контрольно-диагностическая;
• коррективно-регулятивная.

Выделяются два вида контроля: тематический и фронтальный.

• Тематический контроль направлен на углубленное изучение какого-либо конкретного вопроса в системе деятельности педагогического коллектива, группы учителей или отдельного учителя; на младшей или старшей ступени школьного обучения; в системе нравственного или эстетического воспитания школьников. Следовательно, содержание тематического контроля составляют различные направления педагогического процесса, частные вопросы, но изучаемые глубоко и целенаправленно. Содержание тематического контроля составляют вводимые в школе инновации, результаты внедрения передового педагогического опыта.
• Фронтальный контроль направлен на всестороннее изучение деятельности педагогического коллектива, методического объединения или отдельного учителя. Вследствие трудоемкости, большого количества проверяющих при фронтальном контроле этот вид целесообразно, как показывает практика, использовать не более двух-трех раз в учебном году. При фронтальном контроле деятельности отдельного учителя, например при проведении аттестации, изучаются все направления его работы - учебной, воспитательной, общественно-педагогической, управленческой. При фронтальном контроле деятельности школы изучаются все аспекты работы данного образовательного учреждения: всеобуч, организация образовательного процесса, работа с родителями, финансово-хозяйственная деятельность и др.

Функции

Основными направлениями деятельности заместителя директора школы по учебной, основной работе являются:

• Организация учебно-воспитательного процесса в школе, руководство им и контроль за развитием этого процесса;
• Методическое руководство педагогическим коллективом;
• Обеспечение режима соблюдения норм и правил техники безопасности в учебном процессе;

Должностные обязанности

Заместитель директора по основной деятельности, завуча школы:

• Руководит организацией учебного процесса, обеспечивает полное и качественное выполнение учебных планов и программ, осуществляет контроль за результатами работы педагогического коллектива, уровнем знаний учащихся.
• Организует текущее и перспективное планирование деятельности коллектива учебного заведения, организует методическую работу, оказывает помощь преподавателям, другим педагогическим работникам в подготовке учебно-программной документации, проведении занятий и внеклассных мероприятий.
• Принимает участие в работе по подбору и расстановке кадров, установлению объема их учебной работы (нагрузки), составляет расписание учебных занятий.
• Обеспечивает создание необходимых условий для высокопроизводительного труда педагогических работников, повышения их квалификации, организует психолого-педагогическую и методическую учебу, проведение аттестации педагогических работников.
• Руководит работой преподавателей, других педагогических работников, осуществляющих учебный процесс, организует систему методической работы, направленной на совершенствование содержания, форм и методов обучения, организует работу по методическому обеспечению учебного процесса, оснащению учебных кабинетов и лабораторий учебной и учебно-методической литературой, современными средствами обучения.
• Анализирует результаты учебной работы педагогического коллектива, организует работу по изучению передового педагогического опыта, содействует его внедрению в учебный процесс, постоянно информирует педагогических работников о новых формах и методах учебной работы, новых педагогических технологиях.
• Организует работу по приему и выпуску учащихся, подготовке и проведению экзаменов, контрольных работ, подготовке к участию в конкурсах и олимпиадах.
• Проводит работу по профессиональной ориентации учащихся.
• Принимает участие в работе по подготовке заседаний педагогического (методического) совета учебного заведения, организует и контролирует выполнение его решений.
• Организует работу предметных кружков, факультативов, занятий курсов по выбору.
• Осуществляет контроль за учебной нагрузкой учащихся и соблюдением требований, предъявляемых к организации учебно-воспитательного процесса, правил и норм охраны труда.
• Обеспечивает установление связей с родителями учащихся, общественностью по вопросам организации обучения и воспитания учащихся.
• Осуществляет контроль за ведением учебной документации, обеспечивает своевременную подготовку установленной учетной и отчетной документацииДолжен знать:
•  

• законодательные акты Республики Беларусь и нормативно-правовые документы по вопросам образования, воспитания и защиты прав обучаемых, организации учебно-воспитательного процесса и производительного труда учащихся;
• организацию и управление учебно-воспитательным и производственным процессами;
• теорию и методику обучения и воспитания, учебные планы и программы;
• методы учета, анализа и контроля деятельности структурных подразделений учебного заведения;
• педагогику, общую и возрастную психологию, физиологию детей и подростков;
• основы трудового законодательства правила, и нормы охраны труда;
•