- Соответствие календарно-тематического планирования учебной программе.
- Соответствие календарно-тематического планирования записям в классном журнале.
- Качество выполнения теоретической части учебных программ.
- Состояние выполнения практической части учебной программы, уровень ее осуществления. (Химия - лабораторные и практические работы; физика - лабораторные работы; биология - лабораторные работы; география- практические работы).
- Наличие в школе графиков проведения контрольных, практических, лабораторных работ по предметам.
- Осуществление межпредметных связей в процессе обучения, обусловленных учебной программой.
- Состояние организации повторения и обеспечения систематизации знаний.
- Осуществление контроля администрацией учебного заведения, отделом образования за выполнением учебных программ.
- Регулирование и коррекция работы по ликвидации отставания от учебных программ.
Использование инновационных форм организации учебного процесса