Увлекательную поездку совершили в минувшие выходные учащиеся 6"б и 6 "в" классов. Посещение музея Политехнического института на ВДНХ-это не просто развлечение, а серьёзный шаг навстречу к научным экспериментам, образовательным проектам и интеллектуальным начинаниям. Музей открывает своим гостям прошлое, настоящее и будущее науки. Ребята посетили Экспозицию «Россия делает сама», посвящённую достижениям российской науки. Структуру экспозиции определяют ключевые исторические экспонаты Политехнического музея, а также специально созданные интерактивные и мультимедийные объекты. Здесь ребята узнали о легендарных российских ученых прошлого и настоящего, знаменитых и малоизвестных научных и технических разработках разных лет, поучаствовали в настоящих экспериментах. 

Мы с ребятами совершили незабываемое путешествие в "космос".

Экспозиция Музея космонавтики была открыта для посетителей 10 апреля 1981 г. К 20-летию первого в мире полёта человека в космос. В основе научной концепции экспозиции был показ исторических событий в истории космонавтики, её этапных достижений: запуск первого искусственного спутника Земли; полёт первого человека в космос; первый выход человека в открытый космос; программа исследования Луны; исследование планет Солнечной системы; международные исследования в космосе.

Члены заксобрания Карелии предложили министру науки и высшего образования России Михаилу Котюкову ввести аттестацию педагогов по основам оказания первой помощи. Об этом сообщает RT.

Председатель комитета по образованию, культуре, спорту и молодёжной политике Карелии Галина Гореликова заявила, что оказание первой помощи необходимо включить в образовательную программу для будущих педагогов.

Электронные дневники критикуют многие. Учителя за дополнительную (неоплачиваемую) работу, которую зачастую приходится выполнять в личное время и из дома. Родители — за сложности с авторизацией, задержки с заполнением расписания, выставлением отметок, размещением домашних заданий. Вместе с консультантом по развитию детей Оксаной Туркиной разбираемся, в чём его минусы для школьников и как их можно превратить в плюсы.

Зачем нужен электронный дневник

Электронный дневник и журнал введены во всех школах Москвы с 2017/2018 учебного года как основной источник информации о посещаемости, успеваемости и домашних заданиях. Также он призван облегчить общение родителей и школы. Расписание уроков в электронный дневник вносит завуч, а графы с темами уроков, домашним заданием и отметками заполняет учитель.

Ученику теперь отведена пассивная роль — в дневник смотреть. Даже принести дневник родителям (или скрыть) уже не в его власти. Родители имеют доступ к дневнику 24/7, а также могут предоставлять его другим — любопытным родственникам, интересующимся репетиторам.

В бумажном дневнике учитель оставлял отметки, замечания, записи для родителей, родитель ставил в нём свою подпись, но во многом это было личное образовательное пространство каждого ученика.

Кто-то вкладывал в оформление время и старание, кто-то нет. Здесь был выбор, возможность присвоить себе хотя бы часть процесса обучения, сделать его своим.

Электронный дневник оставляет впечатление, что образование — это то, что взрослые совершают над детьми

Без всякого их участия. Дарья Сосновских, преподаватель французского языка и мать будущей первоклассницы, считает именно так: «Когда ребёнок сам записывает домашнее задание, он понимает, что и как надо делать. А с электронным дневником он не понимает или забывает, что это задание вообще есть. Получается, что у ребёнка нет никакого чувства личной ответственности за учёбу».

Как электронный дневник делает из ученика наблюдателя

Электронный дневник, по существу, представляет собой электронную копию обычного дневника и даже внешне от него мало отличается. На одном развороте неделя с расписанием уроков, заданиями на дом и отметками (важно различать и не путать отметки и оценки: отметка — это 3-4-5, а оценка «мало старался, хорошо, молодец!»). Дополнительные возможности для учеников предусматривают общение, доступ к образовательным ресурсам, сетевым конкурсам и олимпиадам.

Теоретически родители и ученики могут отправить учителю личное сообщение через электронный дневник. Но опыт родителей, которые отправляли соощения учителям, показывает, что последние их редко читают. Поэтому, как правило, все предпочитают общаться через WhatsApp — лично или в классном чате. Основной массе школьников опция связи с учителем вообще не знакома. При том, что это единственное, что школьник может сделать в электронном дневнике сам.

Просто пользоваться таким электронным органайзером — навык не лишний. Но так как всё, что появляется в нём, вносит не школьник, он не учится планировать свою неделю. Он лишь наблюдает, как её планируют за него другие люди. Если учесть, что далеко не у всех младшеклассников есть собственные компьютеры (планшеты, смартфоны), получается, ребёнок иногда вообще не может даже наблюдать за тем, как организован его учебный процесс.

Поколение Z (дети, которые родились после 1995 года) не может обойтись без смартфонов, легко переключается между соцсетями и не хочет привязываться к офису. Они знают, как вы будете жить в будущем, потому что уже живут в нём. «Мел» и Microsoft Officeсоставили список вещей, которым вы можете научиться у подростков. 

Ваш ребёнок разбирается в гаджетах. Смиритесь с тем, что он практически неотделим от своего телефона, и перестаньте ругать его за это. Всерьёз ограничивать имеет смысл только младших школьников. Попросите детей показать вам, например, как диктовать заметки, чтобы потом превратить их в печатный текст. Или найти для вас недорогой смартфон, который будет снимать, как профессиональная фотокамера (такие бывают).

Дети поколения Z, которые выросли в эру общедоступного интернета, не боятся цифрового будущего. Они знают, как много нового каждый год появляется в том же Microsoft Office, которым вы пользуетесь с середины 90-х годов. Дети умеют находить новые удобные функции и всё приспосабливать под себя.

Парадокс: при всей зависимости от техники поколение Z предпочитает личные встречи. Согласно исследованию, 53% детей выбирают именно их, а не общение в мессенджерах или видеозвонки. И это правильно. Иногда один разговор с глазу на глаз по дороге к метро работает лучше, чем сто тысяч писем или сообщений.

В деловой среде это называется networking — создание сетки полезных связей. Всё очень просто: если вы пообщались с человеком лично, нашли общие интересы и вспомнили миллион знакомых, он становится «своим». Ведь все мы ежедневно общаемся со множеством цифровых собеседников, связи с которыми на самом деле очень иллюзорны. Персональное общение и встречи в оффлайне превращаются в ценность. Ею нужно научиться пользоваться заново.

Социальные сети и уведомления постоянно заставляют нас отвлекаться. А поколение Z иногда учится пользоваться смартфонами раньше, чем начинает говорить. Они без конца переключаются между разными мессенджерами, соцсетями, сообщениями — это для них естественно.

Поэтому им так легко даётся многозадачность, которою бывает трудно освоить взрослым. Они просто делят задачи на маленькие фрагменты и в результате делают всё сразу. По примеру вашего ребёнка попробуйте по-другому распределять своё время. Вы перестанете сопротивляться ритму, который навязывает цифровой мир, сэкономите силы и нервы. Это сделает вас более эффективными на работе и более терпеливыми — в семье.

Дети постоянно смотрят и снимают видео и стримы, слушают подкасты. 95% представителей поколения Z как минимум раз в месяц заходят на YouTube, а еще 50% «жить без него не могут». Они, похоже, даже думают в таком формате. И в ближайшее время полезных видео и стримов в интернете будет появляться всё больше. Ваш ребёнок поможет найти видеоблогера, который знает всё о рождественских каникулах в Европе, или подкаст, целиком посвящённый вашему любимому виду спорта.

Попросите ребёнка показать те видео, которые с удовольствием смотрит он сам. Так вы сможете узнать, что ему нравится и, возможно, предложить что-то интересное или полезное по теме, даже не обязательно в видеоформате.

Поколение Z в офисе работать не хочет. Им нужна свобода и автономность. Z-дети не собираются сидеть за компьютером с 10 до 19 и любят сами распоряжаться своим временем. Многие из них намерены с самого начала работать на себя: 72% старшеклассниковхотели бы со временем открыть собственный бизнес. Часто им хочется совмещать несколько занятий (а у тех, кто уже подрос, это отлично получается), и они правы. Сейчас есть множество профессий на стыке разных областей. Например, нейроэкономисты изучают то, как мозг принимает финансовые решения, а дизайнер-биотехнолог создаёт научно достоверные изображения вирусов, ДНК и молекул.

Современные технологии помогают нам быть мобильными и не привязываться к офисному стулу. Теперь можно переключаться между разными гаджетами, хранить информацию в «облаке» и делиться ею без ограничений. Повторяйте за своим подростком: он знает, как вы будете жить в будущем. Он уже так живёт.

Если вы собрались на горнолыжный курорт, а ваш ребёнок пока не умеет кататься, вы можете обнаружить его стоящим на сноуборде прямо на кровати. В пижаме. Со смартфоном в руках. По словам главы LinkedIn Nordics Лизы Гуннарссон, поколение Z учится именно так: они находят полезные ролики или онлайн-курсы и осваивают новые навыки там, где им это удобно. Будьте уверены: когда вы попадёте на склон, ваш ребёнок будет чувствовать себя там куда увереннее, чем если бы совсем не занимался.

В интернете можно найти любые курсы, даже на самые редкие темы. Если вы хотите научиться готовить, улучшить своё резюме, получить сертификат иностранного вуза или даже сменить профессию, это можно сделать в сети.

Проект «Слово дня» для изучения английского языка к проведению Кубка Конфедераций 2017 года и Чемпионату мира по футболу 2018 года стартовал в Сочи, сообщает пресс-служба муниципалитета.

Проект доступен для всех желающих преодолеть языковой барьер, ведь в период этих спортивных событий ожидается приезд большого количества европейских болельщиков.

 По всему городу на различных носителях в больницах, библиотеках, школах, концертных залах каждый день будет транслироваться по одному английскому слову.

Кроме того, Сочинское концертно-филармоническое объединение в декабре запустило второй лингвистический проект, который позволит более углубленно изучить английский язык. Первый проходил в апреле 2014 года в период подготовки и проведения Зимних Олимпийских и Паралимпийских игр 2014 года в Сочи.

В 2017 году с 17 июня по 2 июля в России пройдет серия игр за Кубок Конфедераций FIFA. Согласно жеребьевке, проведенной в Казани, на Кубани состоятся 4 игры: 21 июня на «Фиште» - матч группы А Мексика – Новая Зеландия.19 и 25 июня сыграют группы В: 19 июня Австралия сыграет с Германией, а 25 июня Германия сразится с победителем Кубка африканских наций. 29 июня в Сочи пройдет полуфинальный матч.

Чемпионат мира по футболу запланирован в России с 14 июня по 15 июля 2018 года в Москве, Калининграде, Санкт-Петербурге, Волгограде, Сочи, Ростове-на-Дону, Казани, Нижнем Новгороде, Самаре, Саранске и Екатеринбурге.

Три столичных оператора каршеринга переведут свои приложения на английский язык в рамках подготовки к чемпионату мира по футболу – 2018. Об этом m24.ru рассказали компании Car5, BelkaCar и "Делимобиль". Кроме того, автомобили будут подгонять к стадионам во время проведения чемпионата.

"Сейчас около пяти процентов наших пользователей – это иностранцы. В этом году мы подумаем, как бы упростить жизнь гостям столицы в рамках подготовки к ЧМ-2018. Начнем с перевода приложения на английский язык и создания английской странички на сайте. Пользователи смогут выбрать между русским и английским", – сказал руководитель проекта Car5 Валерий Коробейников.

Сайт уже переводится, а английское приложение появится в течение нескольких месяцев, уточнил он. "Так будет удобнее гостям Москвы. Процент иностранных пользователей повысится благодаря такой услуге", – отметил Коробейников.

В ближайшее время английская версия приложения появится и у оператора BelkaCar. "Во время чемпионата мы также будем подгонять машины к местам массового скопления народа, к стадионам", – добавила соосновательница компании Екатерина Макарова.

Английский язык скоро появится и у приложения "Делимобиля". "Кроме того, наша компания появилась в Санкт-Петербурге, планируем открываться и в других городах России, где пройдет чемпионат. Будем максимально популяризировать свои услуги среди иностранцев, чтобы они уже могли взять авто в аэропорте и доехать до центра города", – заметил директор оператора Станислав Грошов.

В переводе приложения на английский язык нет ничего уникального, это логичный ход для развития бизнеса и расширения продаж, считает член правления Российского союза туриндустрии Георгий Мохов.

"С большой долей вероятности это не сможет сильно повлиять на количество иностранных пользователей каршеринга. Иностранцы во время чемпионата будут пользоваться организованным групповым транспортом, метро. Ведь чтобы взять каршеринг в незнакомом городе, нужно иметь определенную смелость, знать местные правила дорожного движения", – заметил Мохов.

Английский после Brexit потеряет статус официального языка ЕС, заявила председатель комитета по конституционным делам Европарламента Данута Хюбнер. Об этом в понедельник, 27 июня, сообщает Reuters.

«Если в составе ЕС не будет Соединенного Королевства, у нас не будет английского языка», — заявила она.

В свою очередь, The Wall Street Journal (WSJ) пишет, что упор будет теперь сделан на использовании французского и немецкого языков. Эту информацию подтвердил изданию один из еврочиновников.

Как ожидается, в своем выступлении в Европейском парламенте во вторник, 28 июня, глава Еврокомиссии Жан-Клод Юнкер будет использовать только французский и немецкий языки и не обратится к собравшимся на английском. Это, по словам других источников, ломает давнюю традицию обращения к парламентариям на трех языках.

Тем не менее английский останется рабочим языком в ЕС. В частности, он будет использоваться в документах Европейского центрального банка, так как две страны, Ирландия и Мальта, входящие в зону евро, имеют английский в качестве одного из официальных языков.

Кроме того, английский, в качестве универсального средства общения используется журналистами, аккредитованными при ЕС, многими юристами, работающими в структурах Евросоюза, а также большим числом чиновников из разных стран.

Сейчас в Евросоюзе используется три рабочих языка — английский, немецкий и французский, а также 24 официальных. Все решения, принимаемые официальными органами ЕС, переводятся на все официальные языки, и граждане стран-участниц Евросоюза вправе обращаться в органы объединения и получать ответ на свои запросы на любом из них.

23 июня в Великобритании прошел референдум по вопросу выхода из Евросоюза. С минимальным перевесом победу одержали сторонники отказа от членства в ЕС. За это решение проголосовали 51,9 процента избирателей.