1. Класс, дата, учитель (классный руководитель).
2. Выполнение требований инструкции о ведении школьной документации.

• оформление титульного листа;
• соответствие списка учащихся алфавитному порядку;
• полнота общих сведений об учащихся и их соответствие данным из личных дел;
• полнота общих сведений о родителях;
• заполнение листка здоровья;
• распределение страниц, отведённых на предмет;
• запись темы, изученной на уроке;
• правильность записи задания на дом;
• наличие отметок о посещаемости уроков школьниками;
• правильность записи оценок за четверть (после записи последнего урока четверти);
• чёткость, аккуратность записей;

3. Выполнение государственной программы и учебного плана по предметам.
4. Соответствие записей в журналах с учебной нагрузкой педагогов по тарификации.
5. Систематичность выставления текущих отметок.
6. Объективность выставления текущих, четвертных и годовых отметок.
7. Индивидуальная работа с учащимися пропустившими занятия по болезни.
8. Систематичность, регулярность проведения письменных работ.
9. Своевременность выставления оценок за выполнение письменных заданий.
10. Работа со слабоуспевающими учащимися.
11. Объём и характер домашних заданий. Дифференцированный подход к учащимся при выполнении домашней работы.
12. Правильность заполнения замещенных уроков.
13. Заполнение сводной ведомости.
14. Своевременность заполнения схем рассадки учащихся.
15. Осуществление контроля за ведением журнала.

Общие выводы и рекомендации.